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発達障害と現地校適応


発達障害があると、学業や集団行動、交友関係などさまざまな面で不都合が起こりやすく、不適応をきたしやすいといえます。子どもが異文化の環境にいる場合、子どもの不適応の原因が発達障害にある場合でも、「バイリンガルの環境にいるからだろう」と誤解され、本当の原因が見逃されやすいため、注

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森 真佐子

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所属
ニューヨーク日本人教育審議会 教育文化交流センター・教育相談室
肩書
教育相談員、米国臨床心理学博士・ニューヨーク州認定クリ二カル・サイコロジスト
住所
56 Harrison Street, Suite 505 New Rochelle, NY 10801
TEL
914-305-2411
Email
jecmm@jec-ny.org
URL
http://www.jeiny.org/cultural_exchange_center.html